Uma escola nascida da inquietação
O Instituto Poddos foi fundado pela professora e podóloga Lidiana Matos, a partir de uma inquietação vivida ao longo de sua trajetória profissional desde 2005: muitos profissionais dominavam procedimentos, mas poucos compreendiam a ciência que sustenta cada decisão clínica dentro da podologia.
Faltava uma formação que conectasse técnica, raciocínio, pesquisa e cuidado humano.
A origem do Instituto
Em 2018, começou a ser estruturada a ideia de uma escola diferente, não apenas uma instituição de ensino, mas um espaço para formar profissionais que pensassem a podologia de forma crítica, científica e comprometida com a saúde.
Antes de se tornar podóloga, Lidiana Matos é formada em História (Licenciatura) e especializada em Docência para a Educação Técnica e Tecnológica. Essa trajetória na educação uniu duas vocações: cuidar de pessoas e formar pessoas — origem da identidade do Instituto Poddos.
"Cada procedimento é sustentado por conhecimentos de anatomia, fisiologia, microbiologia, biossegurança e raciocínio clínico."
A proposta pedagógica entende o aluno como protagonista da própria aprendizagem, com estudo baseado em evidências, resolução de casos clínicos e prática supervisionada.
Missão
Formar profissionais que transformem vidas por meio da ciência, da técnica e do cuidado humanizado.
Visão
Contribuir para que a podologia brasileira ocupe um papel cada vez mais relevante dentro das ciências da saúde.
Profª Lidiana Matos da Costa
Podóloga desde 2005
Graduação em História (Licenciatura)
Especialização em Docência para Educação Técnica e Tecnológica
Fundadora do Instituto Poddos
Os fundamentos da nossa formação
Ciência
Ensino baseado em evidências científicas, com fundamentação em anatomia, fisiologia, microbiologia e biossegurança.
Ética
Compromisso com a ética profissional em cada procedimento e na relação com o paciente.
Cuidado Humanizado
O paciente no centro de tudo — cada técnica serve ao cuidado integral da pessoa.
Segurança do Paciente
Protocolos rigorosos de biossegurança e raciocínio clínico criterioso em cada decisão.
